Kodieren
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In Studien zur Feststellung von Leistungsständen im Bildungswesen liegt der Arbeitsschritt “Kodieren” zwischen der Datenerhebung - also der Durchführung eines Assessments - und der Datenanalyse. Rohantworten führen zu komplexen Datenstrukturen mit einem großen Wertespektrum, die so kaum auswertbar sind. Kodierung heißt hier, diese Werte einfachen Kategorien (“Codes”) zuzuordnen, die die Antwort im Sinne der Studienzielstellung symbolisieren. Anschließend lassen sich Häufigkeiten für diese Kategorien ermitteln, Zusammenhänge modellieren, und letztlich können empirisch begründete Empfehlungen gegeben werden.
Mit der schrittweisen Nutzung von Computern für Leistungserhebungen eröffnen sich neue Möglichkeiten, die Kodierung zu automatisieren und zu standardisieren. Hierzu entwickelt das IQB Datenstrukturen und Prozesse, die auf diesen Webseiten beschrieben sind.
Lizenz
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Technische Realisierung
Dieser Webauftritt basiert auf Texten in einer einfachen Syntax Markdown, die anschließend in Html und CSS umgesetzt werden. Hierzu wird Quarto verwendet. Sämtliche Dateien für den Inhalt und die Steuerung sind in einem öffentlich zugänglichen Codeverwaltungssystem gespeichert.
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