Stimulus: Text-Assistent
Diese Seite ist noch in Bearbeitung. Hier entstehen bald aktuelle Texte zum Studio.
Text
Im Textfeld kann die Überschrift, der/die Autor*in und der Text eingetragen und mithilfe vielfältiger Optionen (z. B. Absätze, Einrückung, Bild einfügen) editiert werden. Bilddateien sollten exakt so hoch und breit (allerhöchstens 750px) sein, wie sie im Studio erscheinen sollen, da es innerhalb des Textes keine Möglichkeit gibt, die Bilder zu bearbeiten.
Markieren
Ebenso lassen sich Markierfarben einstellen. In der Sekundarstufe I werden Markierfarben vor allem als Werkzeug zur Texterschließung eingesetzt. In der Grundschule findet diese Einstellung hauptsächlich im Rahmen eines (Markier-)Items, in der Regel mit der gelben Markierfarbe, Anwendung. Die Markierfarbe wird mit dem Setzen eines Häkchens neben der gewünschten Farbe aktiviert. Der Radiergummiknopf 
wird mit dem Einstellen von mindestens einer Markierfarbe automatisch hinzugefügt und kann nicht entfernt werden.
Quelle
Die Quelle kann im Assistenten eingetragen werden. Die Schriftgröße ist bereits voreingestellt. Sollte keine Quellenangabe eingetragen werden, wird lediglich ein leeres Textelement an dieser Stelle generiert, was nachträglich gelöscht werden kann.
Bestätigen/Abbrechen
Nach allen gewünschten Einstellungen wird ein Text-Stimulus durch einen Klick auf „Bestätigen“ generiert, der Assistent wird automatisch geschlossen (siehe Bild oben).
Durch einen Klick auf „Abbrechen“ werden alle in diesem Assistenten getätigten Eintragungen verworfen.
Editieren eines Textelements
Im rechten Reiter „Eigenschaften“ lässt sich das Textelement editieren.
Im ersten Teil lassen sich die ID (hier „text_1“) und mit einem Klick auf das Stift-Symbol auch der Text editieren.
Im zweiten Teil lässt sich die Anzahl der Spalten einstellen.
In manchen Fällen (z.B. bei Gedichten oder Zeitungsartikeln) kann es sinnvoll sein, die Anzahl der Spalten anzupassen:
Ebenso lassen sich im Textelement Markierfarben einstellen. Dies ist nur bei Stimulustexten sinnvoll. In der Sekundarstufe I werden Markierfarben vor allem als Werkzeug zur Texterschließung eingesetzt. In der Grundschule findet diese Einstellung hauptsächlich im Rahmen eines (Markier-)Items, in der Regel mit der gelben Markierfarbe, Anwendung:
Der Radiergummiknopf 
wird mit dem Einstellen von mindestens einer Markierfarbe automatisch hinzugefügt und kann nicht entfernt werden.
Mit der Maximalbreite lässt sich einstellen, wie breit (in Pixeln) der Text maximal sein soll. Die Breite ist automatisch bereits durch die Breite der Seite begrenzt.
Eine Maximalbreite lässt sich einstellen, indem ein Häkchen bei „Maximalbreite setzen“ gesetzt und anschließend die Maximalbreite eingetragen wird.
Beispiel Maximalbreite Textelement:
